Program w przygotowaniu · pilotaż
Bezpieczeństwo całej placówki
Od diagnozy po doskonalenie. Pomagamy szkołom budować system, w którym procedury, kompetencje i odpowiedzialność działają razem.
Ważne: Bezpiecznik Szkoły to prywatny, dobrowolny program, obecnie opracowywany. Nie jest certyfikatem państwowym i nie gwarantuje bezpieczeństwa — wspiera placówkę w świadomym zarządzaniu nim.
Co robimy
Cztery filary wsparcia dla placówki
Audyt
Diagnoza w 7 obszarach bezpieczeństwa i jasne rekomendacje.
WięcejSzkolenia
Praktyczne szkolenia dla całego zespołu, nie tylko kadry kierowniczej.
WięcejProcedury
Czytelne, aktualne procedury dopasowane do placówki.
WięcejDoskonalenie
Cykl przeglądów i ćwiczeń, który utrzymuje system w ruchu.
Więcej
Program Bezpieczna Szkoła
7 filarów bezpieczeństwa placówki
Wstępna skala 100 punktów — do recenzji eksperckiej przed uruchomieniem.
- 15 pkt
1. Zarządzanie ryzykiem
Identyfikacja zagrożeń, ocena ryzyka, plan działań i przegląd skuteczności zabezpieczeń.
- 14 pkt
2. Personel i kultura bezpieczeństwa
Kompetencje, odpowiedzialności, wdrażanie nowych pracowników i codzienne postawy całego zespołu.
- 15 pkt
3. Ochrona małoletnich, dobrostan i kryzysy codzienne
Standardy ochrony małoletnich, reagowanie na przemoc, wsparcie psychologiczne i konflikty.
- 16 pkt
4. Reakcja kryzysowa i ochrona życia
Ewakuacja, zagrożenia zewnętrzne, pierwsza pomoc, łańcuch decyzji i ćwiczenia.
- 15 pkt
5. Obiekt, ochrona ppoż. i wyposażenie
Stan budynku i terenu, drogi ewakuacyjne, sprzęt gaśniczy, kontrola dostępu.
- 12 pkt
6. Dokumentacja i bezpieczeństwo informacji
Aktualność procedur, ochrona danych, dostęp do systemów i ślad podjętych działań.
- 13 pkt
7. Komunikacja i współpraca
Informowanie rodziców, współpraca ze służbami, organem prowadzącym i społecznością lokalną.
Proces
Jak to działa
- 01
Zgłoszenie
Placówka zgłasza zainteresowanie udziałem w pilotażu. Udział jest dobrowolny.
- 02
Diagnoza
Samoocena w 7 obszarach i rozmowa wstępna z zespołem projektu.
- 03
Plan działań
Wspólne ustalenie priorytetów: procedury, szkolenia, usprawnienia w obiekcie.
- 04
Wdrożenie
Szkolenia zespołu, aktualizacja dokumentów, ćwiczenia praktyczne.
- 05
Ocena i doskonalenie
Przegląd postępów, audyt (po przygotowaniu metodologii) i cykl ciągłej poprawy.
Pilotaż
Co obejmuje pilotaż
Zakres pilotażu jest wstępny i zostanie potwierdzony z uczestniczącymi placówkami.
- Narzędzie samooceny w 7 obszarach
- Rozmowa diagnostyczna z zespołem projektu
- Przegląd kluczowych procedur placówki
- Propozycja planu działań i priorytetów
- Materiały edukacyjne dla zespołu
- Wpływ na ostateczny kształt programu
Korzyści
Dla szkoły i dla samorządu
Dla placówki
Uporządkowany obraz bezpieczeństwa, wspólny język dla zespołu i plan działań oparty na priorytetach.
Dla JST / organu prowadzącego
Porównywalna metoda diagnozy w wielu placówkach i lepsze podstawy do planowania inwestycji.
Baza wiedzy
Artykuły na start
- Zarządzanie ryzykiem
Ocena ryzyka w szkole: od czego zacząć
Praktyczny punkt startowy dla zespołu, który chce uporządkować myślenie o zagrożeniach bez tworzenia kolejnego segregatora.
6 min czytania - Reakcja kryzysowa
Ćwiczenia ewakuacyjne, które czegoś uczą
Jak zaplanować próbną ewakuację tak, aby była czymś więcej niż obowiązkiem do odhaczenia.
5 min czytania - Ochrona małoletnich
Standardy ochrony małoletnich w praktyce codziennej
Dokument to początek. Liczy się to, czy pracownicy wiedzą, jak zareagować, gdy coś zaniepokoi ich na korytarzu.
7 min czytania
FAQ
Najczęstsze pytania
Czy Bezpiecznik Szkoły to program państwowy?
Nie. To prywatna, dobrowolna inicjatywa, która jest obecnie opracowywana. Nie jest certyfikatem państwowym ani nie zastępuje nadzoru pedagogicznego, kontroli służb czy obowiązków wynikających z przepisów.
Czy udział gwarantuje bezpieczeństwo placówki?
Nie. Żaden program nie może zagwarantować pełnego bezpieczeństwa. Celem jest wsparcie placówki w budowaniu spójnego systemu i ograniczaniu ryzyka.
Czy placówka automatycznie otrzyma certyfikat?
Nie. Wynik 85–100 pkt oznacza jedynie kandydowanie do prywatnego certyfikatu — po spełnieniu wszystkich warunków krytycznych i przeprowadzeniu audytu. Zasady oceny są w trakcie recenzji eksperckiej.
Kiedy rozpoczną się audyty?
Audyty terenowe zostaną uruchomione dopiero po przygotowaniu metodologii i uzgodnieniu warunków z placówkami uczestniczącymi w pilotażu.
Kontakt
Zgłoś zainteresowanie
Formularz jeszcze nieaktywny — w przygotowaniu. Działa w trybie demonstracyjnym: wpisane dane nie są wysyłane ani zapisywane.
Zgłoś placówkę do pilotażu
Dla pełnoletniego przedstawiciela placówki. Nie podawaj danych uczniów ani dzieci.
Chcesz, by Twoja placówka wzięła udział w pilotażu?
Zgłoszenie jest dobrowolne i niezobowiązujące.